11月20日,建筑管理工程系与黑龙江省驰越科技有限公司在二号教学区2409会议室举行校企合作协议签约仪式。黑龙江省驰越科技有限公司总经理黄宝建、经理王大庆一行四人,建筑管理工程系党总支书记、系主任徐明,党总支副书记刘贤鹏、产业副主任贺全德、智能建造专业教师张晶晶参加。签约仪式上,双方就各自的基本情况、合作意向和预期目标进行了深入交流。黄宝建表达了对高素质技术技能人才的需求,以及对产教融合模式的认可,...
11月20日,日韩一区二区A片免费观看附属建华医院在图书馆601室召开实习宣讲会。康护工程系主任郭玲玲,日韩一区二区A片免费观看附属建华医院院长冯瑞芝、科教科科长刘佳、干事于芯蕊以及全校各系学生代表参加。首先,郭玲玲对日韩一区二区A片免费观看附属建华医院冯瑞芝一行来校表示欢迎,并强调了此次宣讲会对学生职业生涯的意义,希望同学们能珍惜机会,深入了解附属建华医院,为未来就业打下坚实的基础。冯瑞芝介绍了医院的发展历史、规模、科室...
为进一步提升学校教师数智化素养,赋能教师课程建设,11月15日至18日,学校教务处组织8位教师赴哈尔滨参加“AI助力教学设计与课程建设实操指导工作坊”。本次培训由鸿儒教师成长平台主办,以实战操练工作坊形式进行,培训专家为北京大学信息科学技术学院教授陈江和福建农林大学教授刘学莘。在16日的培训中,陈江教授深入阐述了“AI在教学设计和课件制作中的应用”,展示了AI如何助力教师高效完成课件制作、教案编写和备课工作...
为促进学校知甘堂产业发展,11月13日至16日,康护工程系产业副主任单大海带领基础部郭磊及康护工程系李洋等教师一行5人赴广州分别对全息影像、儿童游玩及研学项目进行实地考察交流。13日晚,考察团一行赴广州迪乐尼文旅有限公司,公司业务总监王阳对考察团表示热烈的欢迎,并介绍了儿童游玩及研学项目的历史背景及市场需求。双方就当前该行业的发展趋势展开了深入探讨,共同分析了在知甘堂实施此类项目的潜在可行性及其所具备...
为筑牢校园安全防线,强化校园安保队伍的组织和应对能力,提升学校防暴综合应急处置能力。11月18日,学校保卫处组织全体安保人员及部分学生在校园内开展了“以演筑防、临暴不乱”为主题的防暴综合应急演练活动。在演练开始前,保卫处赵广这对演练过程中需要注意的事项进行了讲解,并亲自展示了防暴盾牌、防暴棍、防暴叉等防暴用品的使用方法与技巧。演练模拟场景中,两名“暴徒”手持凶器闯入校园,学校门岗值班人员立即按照应...
近日,在黑龙江省教育厅、黑龙江省教科文卫体工会举办的全省高校思政课教师教学大赛中,我校马克思主义学院赵婷婷、邵奇两位老师分别荣获“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程组二等奖和“思想道德与法治”课程组三等奖,创近年来参加省高校思政课教学竞赛成绩新高。 本次大赛全省共262名思政课教师报名参赛,竞争非常激烈。自比赛启动以来,马克思主义学院高度重视、精心组织,并组建了备赛指导团队,邀请省内专家从...
11月13日下午,康护工程系康护专业教师支部委员会举办师德失范警示教育专题学习活动。活动由系党总支书记张林琳、康护专业教师支部书记姜佳及支部全体党员教师参加,党员教师吴丽娜主持。与会教师观看了教育部公开曝光的7起违反教师职业行为典型案例以及短片《送礼》,这些案例和短片深刻剖析了师德失范的严重性及其对学生、家长乃至整个教育生态的影响。观看典型案例及短片后,与会党员教师结合自身工作展开热烈讨论。党员教师...
11月14日上午,信息工程系与哈尔滨市北京智京未来科技有限公司下属子公司数字广角公司,在一号教学区2406会议室举行校企共建签约仪式。公司合伙人王智武、王慕成、陈美寰,信息工程系主任李野以及相关部门负责人参加签约仪式。座谈会上,李野希望通过校企共建,双方能共同推动人工智能技术在教育教学中的深度融合与应用,为培养更多具有创新精神和实践能力的人工智能专业人才贡献力量。王智武介绍了最新的AIGC技术,对AIGC技术...
11月13日,基础部开展教师教学创新大赛交流评比活动,本次活动由基础部副主任乔亚男主持,全体课程长以及参赛教师参与,共同为即将到来的校赛进行深入研讨交流并进行部门级别的评比。活动中,各位参赛教师依次详细介绍了自己在本次比赛中的准备情况。从教学内容的精心筛选,到教学方法的多元尝试与探索,参赛教师们都精心准备。同时,他们也毫不避讳地谈及在教学过程中所遇到的痛点问题,并展示出创新举措,有的教师引入了新颖...
近日,机关第二党支部组织支部党员学习贯彻党的二十届三中全会精神,机关党总支书记张平应邀作专题辅导。张平首先介绍了党的二十届三中全会的基本情况,领学了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中教育相关内容。并结合实际,从加快建设高质量教育体系、优化高等教育布局、完善高校科技创新机制、职普融通(产教融合/学生实习实践)、教育开放与合作、优化区域教育资源配置、教育数字化(学习型社会)...